برگشت گفت:
آخه این چیه سرت کردی ، مثل امل ها !!! مثل اینکه باورت نشده قرن بیست و یکه و شبیه مردم عصر حجر می گردی !!!
گفتم: واقعاْ ؟! عصر حجر یعنی کی ؟!
گفت:چه مي دونم 14 قرن پيش.
گفتم:چه جالب 14 بيشتره يا16؟
گفت : چه سوالايي ميكني معلومه 16!
گفتم: پس 16 قرن پيش عصر حجر تره تا 14 قرن پيش گفت:معلومه
گفتم: پس شما با اين حساب بايد دمده تر باشيد كه مثل مردم 16 قرن پيش مي گرديد اونم چه زماني موقعي كه بهش مي گفتن عصر جاهليت ديگه از اسمش هم پيداست كه خيلي دمده است…
ديگه پي اش رو نگرفت گذاشت رفت
افحكم الجاهلية يبغون ومن احسن من الله حكما لقوم يوقنون
مائده 50
آيا حكم جاهليت را مي جويند و چه حكمي براي يقين آورندگان از حكم خدا بهتر است ؟
و لا تبرجن تبرج الجاهلية احزاب 33
و به همسرانت بگو خود را چنان زنان جاهل نيارايند
*برگرفته از وبلاگ محجبه ها فرشته اند*

گزیده ای از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی با موضوع موسیقی
در بازدید از صدا و سیما و در جمع اهالی موسیقی در سال 1375

هنر موسیقی: تلفیقی از دانش، اندیشه و فطرت خدادادی

آنان که در امر نوازندگی یا خوانندگی فعال بودند اظهار داشتند که طبق فطرت و ذوقی سلیم، نظم منطقی را در کار معمول می‌داشته، و قواعد را رعایت می‌کرده‌اند. هفت دستگاه اصلی موسیقی و دستگاه‌های فرعی آن، که تنها مربوط به موسیقی ایرانی نیست، بلکه در همه آهنگ‌های جهان وجود دارد، به گونه‌ای تکوین یافته که هر صدایی شما دربیاورید، در یکی از آن دستگاه‌ها هست. بدین ترتیب می‌توان نتیجه گرفت: هنر موسیقی، تلفیقی از دانش، اندیشه و فطرت خدادادی است؛ که مظهر فطرت خدادادی، در درجه اول، حنجره انسان‌ها، و در درجه دوم، سازهایی است که به دست انسان‌ها ساخته شده است. پس می‌بینید که پایه، پایه الهی است. اولین نتیجه‌ای که می شود گرفت آن است که ما این هنر را، در راه خدا مصرف کنیم.

تعالی موسیقی

ما از دوران جوانی خودمان حرف‌های برخی از اهالی هنر را می‌شنیدیم که روشنفکر مآبانه و واقعاً بی­پایه و اساس، مبتنی به این نکته بود که «ما هنر را در راه فکر و پیش‌بینی و سیاست، به کار نمی‌بندیم». آنها که ادعاهایی چنین داشتند، هنرشان- اعم از شعر و دیگر فنون- بیش از سایرین در خدمت سیاست‌ها قرار می‌گرفت. قصد ورود به چنین بحث‌هایی را ندارم. اما می‌خواهم بگویم هر کاری که متکی به اراده انسان است، باید برای هدفی انجام گیرد. هرچه هدف متعالی‌تر باشد، آن کار یا هنر ارزشمندتر می‌شود. متأسفانه هدف موسیقی در شرق، در حد تعالی خود موسیقی نبوده است.

ادامه »

امروز در سخنرانی یکی از اساتید نسبت به دو موضع از طلاب انتقاد شد البته انتقاد به جا ومناسب بود

اما دو اصلی که طلاب در مسیر طلبگی وبعد از طلبگی از آن غافل بودند و…

1-هنر موسیقی وشعر 2-هنر ورزش

البته اشتباه نشود این دو اصل شاید مورد تایید طلاب باشد اما نکته مهم این است که این دو مسیله تاثیر به سزایی بر مردم دارد وطلاب از این دو طریق راه تبلیغ را نداشتند (البته چون در نوشته قبلی نگفتم برخی از طلاب مورد نقد قرار گرفتم )پس در این مسیر برخی از طلاب کوتاهی کردند وبعد از فراغت تحصیل به اصل خدمت به مردم توجه نداشتند و…

انشاءالله در آینده نزدیک،طلاب جوان برای منحرف نشدن اعتقاد عامه مردم که گاهی از طریق برخی ازهنرمندان وبازیگران وورزشکاران دور ونزدیک انحرافاتی صورت گرفته ؛طرحی را ارائه ودر دسترس مسئولان قرار می دهند شاید که نقطه ای باشد برای زمینه سازی مسیر ظهور.

سجـــــــــده نماز ظهــر طولانی نبود .

زیــــــاد خنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدیدم.

هنـــــگام فوتبال شـــــــــــــــــــــــــــوت خوبی زدم که خـــــودم خوشـــــــــم آمد . . .

اینها گناهان یک روز یک شهیــــــد 16ساله ی ( رهنان ) یکی از شهـــرهای اطراف اصفهان است که او در دفترچه اش نوشته بود .

حال ؛ گناهان امـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــروز مــــن چه بوده است ؟؟؟؟؟

یک کارشناس مدیریت زمان که در حال صحبت برای عده­ای از مدیران بود برای تفهیم موضوع مثالی بکار برد که هیچ وقت فراموش نمی­ شود.

او در برابر دیدگان مدیران، کوزه دهان گشادی را از زیر میز بیرون آورد و سپس حدود دوازده قلوه سنگ نسبتا بزرگ را یک به یک و با دقت در آن چید. وقتی کوزه پر شد و دیگر سنگی در آن جا نمی ­گرفت پرسید: آیا کوزه پر شده است؟ همه گفتند: بله.

او سپس یک سطل شن ریز از زیر میزش بیرون آورد و مقداری از آن را داخل کوزه ریخت و کوزه را تکان داد تا شن ­ها در فضای خالی بین سنگ­ ها قرار گیرند. بار دیگر پرسید: آیا کوزه پر است؟ یکی گفت: احتمالا نه. او گفت: خوب است، و سپس ادامه داد: چه کسی می ­تواند بگوید نکته این مثال چه بود؟ یکی از مدیران پاسخ داد: این مثال می­ خواهد بگوید برنامه زمانی ما هر مقدار هم فشرده و پر باشد اگر دقت و تلاش کنیم کارهای بیشتری می ­توانیم در آن بگنجانیم.

استاد: نکته خوبی است ولی پیام حقیقی این نیست. این مثال به ما می­ آموزد که اگر سنگ ­های بزرگ را ابتدا و در زمان مناسب نگذارید (و از همان اول فقط سنگ­ های ریز را بریزید) هیچ گاه فرصت پرداختن به آن­ ها را نخواهید یافت.

منبع:پایگاه اطلاع رسانی رجانیوز

معاون غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی گناباد گفت: بر اثر نوشیدن بیش از حد نوشابه‌های گازدار، سن ابتلا به پوکی استخوان در ایرانیان به ویژه زنان به ٣٥ سال کاهش یافته است.
به گزارش خبرگزاری فارس ، نوید عطار صبح امروز در جمع خبرنگاران اظهار داشت: کاهش سن ابتلا به پوکی استخوان میزان شکستگی‌ها را سه تا چهار برابر افزایش یافته است.

معاون غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی گناباد ادامه داد: هر بطری نوشابه دارای 12 درصد یا ده قاشق چای خوری قند است که این میزان قند زمینه‌ساز ابتلا به بیماری‌های خطرناک متابولیکی مانند دیابت، چاقی، امراض قلبی - عروقی و سرطان است.

معاون غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی گناباد افزود: بر اثر نوشیدن بیش از حد نوشابه‌های گازدار، سن ابتلا به پوکی استخوان در ایرانیان به ویژه زنان به ٣٥ سال کاهش و میزان شکستگی‌ها سه تا چهار برابر افزایش یافته است.

وی در ادامه به دیگر افزودنی‌های نوشابه اشاره کرد و افزود: علاوه بر کافئین، رنگ‌ها نیز یکی‌دیگر از افزودنی‌های نوشابه است که به دلیل سمی بودن، در کبد که محل سم‌زدایی از خون است، تجمع پیدا می‌کند و به مرور سبب ایجاد عوارضی مانند نارسایی‌های کبدی و یا حتی سرطان کبد می‌شود.

عطار گفت: رنگ‌های غیر استاندارد بعضی نوشابه‌ها با تجمع در کبد به مرور سبب ایجاد نارسایی در این عضو می‌شود.

معاون غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی گناباد گفت: دیگر افزودنی‌های نوشابه مانند اسید فسفریک، قند و افزودنی‌های نوشابه هر کدام سبب ایجاد عوارض و مشکلاتی برای بدن می‌شود.

وی افزود: در هر لیوان نوشابه ٣٥ تا ٥٥ میلی‌گرم کافئین وجود دارد که سبب بی‌خوابی و افزایش تپش قلب می‌شود و از سوی دیگر نوعی اعتیاد ایجاد می‌کند.

ادامه »

به بهشتی اعتراض کرد که هر شب می‌گفتی، حالا امشب چرا؟ گفت: «اگه امشب می‌گفتم به خاطر اون آقا بود. ولی من که همه وجودم محبت علی(ع) است، چرا باید برای یک نفر بگویم.

گاهی اوقات اگر ما طلبه ها در جامعه چرخی بزنیم وعوام را ببینیم شاید زمینه ای برای ساختن وسازندگی ایجاد شودچند روز پیش به امامزاده جعفر علیه السلام رفتم  البته باید بگویم که زیاد به امامزاده نمی روم چون .. اما از چند هفته اخیر توفیقی حاصل شده و به جای یکی از اساتید برای پاسخکویی به سوالات شرعی رفتم .

این چند هفته کاملا فهمیدم که عامه مردم نیازمند مشاوره هستند و مثل من طلبه خیلی نمی توانیم پاسخگو باشیم چون  علم و قدرت درک مسائل روبه درستی نیاموخته ام .

خیلی فکر کردم که چرا نمی توانم به درستی جوابگو باشم به چند نکته رسیدم بد نیست بقیه بدانند شاید از ما طلاب دانش آموخته درس بگیرند وقدر لحظات طلبگی را بداند

اول اینکه پنج سال فقط خوانیدم وخوانیدم ولی عمل نکردیم دقت نکردیم که ائمه معصوم (علیهم السلام) چه گفتند وچرا گفتند فقط خوانیدیم تا نمره بگیریم وبس.

دوم در طول پنج سال آنقدر مشغول مسائل درسی بودیم که لحظه ای وقت برای دیگران نداشتیم ونفهمیدم که مردم چه می خواهند وما چه می کنیم

سوم مسئولان محترم حوزه دقت نکردند که طلاب از شاکله کلی حوزه خبر ندارند وبیان نکردند که ما اگر طلبه شدیم  در مسیر طلبگی  چه چیزهایی را باید یاد بگیریم

چهارم در طول دوران طلبگی می خواستیم خود را بسازیم اما باز هم درس و درس و درس… ساخته نشدیم پس نمی توانیم دیگران را بسازیم.

از ما گذشت البته من سعی می کنم از بقیه عمر درست استفاده کنم ودرست عمل کنم شاید در قدم اول خودسازی به فردسازی نیز برسم به امید اینکه تمامی طلاب به فکر باشند که اول خود سازی دوم فرد سازی وسوم جامعه سازی وبه امید طی این مسیر وزمینه سازی برای ظهور آقا ومولای خوبمان بقیه الله